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No. 23 Annual report of W. J. Shipley, school-teacher, Siletz agency
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In: Report of the Commissioner of Indian Affairs, Made to the Secretary of the Interior, for the Year 1869, p. 173-175 ; University of Washington Libraries
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Report of school principal at Puyallup agency
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In: Annual Report of the Commissioner of Indian Affairs to the Secretary of the Interior for the Year 1882, p. 163-164 ; University of Washington Libraries
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“Adnyamathanha Yura Ngawarla wanggaanggu”: Talking about Adnyamathanha language with its various dialects
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The scenario of researches regarding life experiences with cochlear implants: an integrative literature review
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In: Revista CEFAC, Vol 22, Iss 1
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Spelling performance of students with and without Attention Deficit Hyperactivity Disorder
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In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 4, Pp 409-421
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Clínica-escola de fonoaudiologia: manejo da lista de espera
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 5, Pp 1222-1229
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Desempenho de escolares com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade em habilidades metalinguísticas, leitura e compreensão leitora
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In: Revista CEFAC, Vol 19, Iss 1, Pp 7-19
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Facilitators and barriers for the use of the FM System in school-age children with hearing loss
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In: Revista CEFAC, Vol 20, Iss 5, Pp 583-594
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Caracterização do desempenho de escolares do 3º ao 5º ano do ensino fundamental em compreensão de leitura
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 4, Pp 941-951
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Educational institutions as a field for speech-language-hearing research: an analysis of publications in brazilian journals
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In: Revista CEFAC
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Produção do conhecimento sobre educação popular e audiologia na atenção primária
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 3, Pp 789-800
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La representación social del êthos profesional en fonoaudiólogos de las regiones de Valparaíso y metropolitana Chile
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In: Revista CEFAC, Vol 19, Iss 1, Pp 41-53
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O uso da comunicação suplementar e alternativa como recurso para a interpretação de livros de literatura infantil
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 3, Pp 695-703
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Analise das práticas de letramento de ingressantes e concluintes de uma instituição de ensino superior: estudo de caso
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 4, Pp 1008-1019
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Audiological profile of indoor cycling teachers
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In: Revista CEFAC
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Social interactive entropy and interaction in the language teacher education classroom
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 13, Iss 2, Pp 625-641
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Desempenho de escolares em provas de processo de identificação de letras e do processo léxico
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In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 5, Pp 1121-1132
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The role of phonological awareness in reading comprehension
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In: Revista CEFAC, Vol 19, Iss 5, Pp 590-600
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Memorial de aprendizagem e a formação do professor: vozes constitutivas da relação aprender/ensinar línguas estrangeiras
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 3, Pp 511-532
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Translanguaging as Transformative Pedagogy: Towards a Vision of Democratic Education
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 18, Iss 2, Pp 301-312
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